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摘要:
随着新课程改革的不断发展,新的初中音乐课程标准顺势产生,初中音乐教育的理念也随之发生了很大变化。因此,现阶段提倡的教学理念不再是以学生单纯地会唱几首歌为目的,而是以对音乐的审美为核心,更加重视学生对音乐的体会与赏析能力,让学生能够主动学习音乐、感受音乐并创造音乐,把思想教育融入音乐教学的课堂中,以此来培养学生的审美素养以及健全的人格魅力。
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文献信息
篇名 浅谈如何上好初中音乐欣赏课
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 感受音乐 健全的人格 赏析能力 初中音乐教育 教育融入 审美素养 新课程改革 音乐教学
年,卷(期) swxkzxk_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
感受音乐
健全的人格
赏析能力
初中音乐教育
教育融入
审美素养
新课程改革
音乐教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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54
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