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摘要:
本文经过探索实践,结合日常的教学对学生开展问卷调查和访谈,验证了基于微视频资源的翻转课堂能够调动学生学习的兴趣,增强学生自主学习和探究的能力,理解和深化所学的知识等。并根据之前的教学经验,提出基于微视频资源的翻转课程应用需要符合学生学习的特点和学习的内容,加强学习的监督和指导,这样才能全面构建高效的“托盘操作”实训教学课堂。
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内容分析
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文献信息
篇名 基于微视频的翻转课堂在中职酒店专业实训教学中的应用
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 微视频资源 实训教学 酒店专业 托盘操作
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教育教研┆职业教育
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.21.078
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
微视频资源
实训教学
酒店专业
托盘操作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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12
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