刍议研说教材

• 作者: 白占林
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高效课堂 教学效率
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0053-0053
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高效课堂，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。要达到高效课堂，从教师的角度必须要解决两个根本的问题：一是“教什么”的问题，二是“怎么教”的问题．新课改以来，我们过多的关注了“怎么教”，在教学方法、如何处理教材上考虑得更多-些，淡化了“教什么”，实际上“教什么”“怎么教”是提高课堂教学效率，促进教师专业发展一个问题的两个方面。“教什么”是方向问题，“怎么教”是技巧问题。如果教学方向出了偏差，就会南辕北辙，再好的教学设计和方法都会失去意义，因此教学研究还要回到文本，回到教材，回到学科。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白占林	青海省民和县前河乡中心学校	3	0	0.0	0.0