“1+X"证书制度改革背景下高职“数控机床维修实训”课证融合教学研究

• 作者: 张勇明 李永松
• 来源期刊: 南方农机
• 学科: 教育
• 关键词: “1+X”证书 课证融合 技能等级证书 “三教”改革 高职院校 数控机床维修
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 机电教育创新
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3058字
• 语种: 中文

摘要

随着高职数控技术人才培养模式提高,不仅要取得专业学历证书,还需取得相应的职业技能等级证书,以加强职业教育系统与劳动力市场联系,促进数控技术专业与数控维修市场融合,满足不断发展数控市场和数控维修人才的需求,因此“数控机床维修实训”实训课程施行课证融合改革与创新显得尤为重要.文章针对高职数控技术专业“数控机床维修实训”教学进行研究,分别从改革需求、实训条件、实训内容、实训组织形式、教学团队和评价体系等方面展开了深入探讨,为高职“1+X”证书制度的课证融合提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇明		20	49	5.0	6.0
2	李永松		8	2	1.0	1.0