作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着我国社会主义现代化建设蓬勃发展,人民的文化水平快速提高,对教学体系的要求也不断增加.尤其在农村,由于文化基础薄弱,教学观念滞后,相应的校园基础设施不到位,导致英语教育教学水平不高,与城市教育水平相比处于相对落后的状态.本文就信息技术与农村小学英语课程有效整合的策略做出简要分析.
推荐文章
信息技术与小学英语课程教学整合实例研究
信息技术
小学英语
课程
教学
整合
信息技术与英语课程整合的探索
信息技术
课程整合
现代信息技术与初中英语课程教学的整合
初中英语
现代信息技术
整合
信息技术与小学英语课堂教学有效整合的探讨
信息技术
小学英语教学
有效整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈信息技术与农村小学英语课程有效整合的策略
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 信息技术 小学英语 教学优势 整合策略
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 理论创新
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学英语
教学优势
整合策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1
论文1v1指导