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摘要:
在新的课程标准下,小学数学高效课堂的构建已成为大势所趋。实现数学课堂高效教学的目的是帮助学生更好地理解数学知识,有效地提高小学生的数学素养和综合学习能力。对于小学数 学高效课堂的构建,教师要切实从新课改所要求的尊重小学生的主体地位出发,深入了解小学生的特点,增加小学生对学习数学的兴趣,使学生能够主动学习数学。在此,基于一定的数学教学实践经验,我从以下三方面出发来对小学数学高效课堂建设策略进行了具体探讨。
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小学数学
高效课堂
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小学数学
高效课堂
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小学数学的创造性思维课堂建设
创造性思维
小学数学课堂
思维特点
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论小学数学高效课堂的建设方法
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学数学 高效课堂 实践经验
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0135-0135
页数 1页 分类号 C
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小学数学
高效课堂
实践经验
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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