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摘要:
普通高中地理课程标准中提出了"人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力"的学科核心素.地理"综合思维"素养是地理核心素养的重要组成部分,也是高中地理教学活动的重要内容,作为培养现代公民必备的地理核心素养之一.文章主要探讨了地理"综合思维"素养的内涵,并结合教学实践提出培养学生地理"综合思维"素养的策略.
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文献信息
篇名 高中地理"综合思维"培养策略的课堂实践
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 高中地理 "综合思维" 课堂实践
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 名师在线
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
"综合思维"
课堂实践
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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出版文献量(篇)
2297
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