以单元话题统摄高中英语听力整体学习的现实方略研究

• 作者: 李晓明
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 高中英语 听力 整体学习
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 名师在线
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语是我国高中阶段教育教学的基础课程之一,高中英语教学则是向学生传授基础知识、方法,培养学生语言技能和综合素养的主要途径.在新一轮基础教育课程改革不断推进的背景下,高中英语教育教学面临着全新的任务和要求,亟须从观念、方法和策略等各个方面进行改革与创新.在高中英语教学实践中,学生听读说写的都是异域文化体系支持的语言.学生缺乏听的能力,自然也就不具备读说写的能力.用简单的话概述,那就是听都听不懂,何来读说写.因此,将听排在第一位并不是没有根据的.在高中学段,学生的学习时间比较紧张,教师与学生的目光都放在应试目标上也无可非议.而如何在保留英语语言本色的情况下,实现听力教学目标呢?我认为以单元话题统摄高中英语听力整体学习是一个行之有效的方法,下面以此进行分析.