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摘要:
语文在教育教学中备受重视,这说明语文学习对学生来说十分重要.因此,需要语文教师想尽任何办法帮助学生提高语文学习能力,激发学生学习的积极性.以小学语文写作教学为例,教师不仅要培养学生自主写作的能力,还要拓展学生的思维,引导学生主动进行语文写作学习,最终养成良好的学习习惯.基于此,针对小学语文教学中激发学生自主写作的兴趣为研究对象,结合当前教学现状,从中寻找切实有效的教学策略,为提高小学语文写作教学提供一些参考.
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文献信息
篇名 在小学语文教学中激发学生自主写作的兴趣
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学语文 写作教学 自主写作
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 629
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.917
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作教学
自主写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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