激发初中生数学课堂学习积极性的有效策略

• 作者: 贺永秀
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学 课堂参与度 学习能动性
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（10）
• 页码范围: 0067-0067
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在初中数学教学过程中，教师注重从以下几方面，激发学生的数学学习积极性：第一方面，增强教学的趣味性。第二方面，激发学生的集体荣誉感。第三方面，提升学生的课堂参与度，并 分别融入游戏教学、合作教学以及生活教学，真正让学生在此过程中，感受数学学习独有魅力，促进学生学习能动性的提升，增强初中数学教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺永秀	青海省大通回族土族自治县多林镇中心学校	1	0	0.0	0.0