数据结构课程教学过程中的教师主观能动性研究

• 作者: 刘雪娜 马靖善
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 数据结构 算法 教学方法 主观能动性
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文提出了教学过程中充分发挥教师主观能动性是完成教学任务的前提和保障.强调教师首先要全面系统掌握所授课程的知识体系和教学特点.其次,发挥主观能动性要落实到授课各个环节.着重指出充分备课是关键;教学方法要灵活多样,同时提出教师要有把控课堂的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雪娜		9	80	5.0	8.0
2	马靖善		23	90	5.0	8.0