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摘要:
在新课改全面实施的今天,在初中数学课堂教学实践中,教师应充分凸显学生的主体性地位,积极强化和学生间的互动与交流,努力营造和谐互动的师生关系,有效提升学生的数学学习质量,不断培养学生的数学学习兴趣。作为初中数学课堂教学的主要引导者,教师有必要强化师生互动,积极创设多元化的师生互动情境,切实提升初中数学课堂教学的整体成效。
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篇名 初中数学课堂教学中师生互动教学举措探究
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中数学 课堂教学 师生互动
年,卷(期) wldh_2020,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G63
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