初中物理思维方法与学生思维能力培养探讨

• 作者: 周仁平
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 思维能力 教学策略
• 年，卷（期）: wldh_2020,（26）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着新课程改革在各个教学领域的不断深入,一些新型的教学理念逐渐涌现在众多教学工作者的面前,使得越来越多的任课教师转变自身以往的陈旧教学理念,将培养班级学生的核心素养作为最终的课堂教学目标,而初中物理教学是初中生在校接受的主要教学活动之一,物理知识具有较强的实践性,如何提升物理课堂的教学效率一直是众多物理教学工作者重点关注的问题。本文围绕着初中物理教学,分析能够有效培养班级学生思维能力的教学策略,并且提出一些具有参考价值的建议,希望为广大物理教学工作者进行教学时提供参考依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周仁平		3	0	0.0	0.0