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摘要:
幼儿园纲要中指出,要给幼儿创造探究条件,让他们可以自主探究,感受过程寻找方法,体验快乐.探索符合幼儿身心发展的需求,因为幼儿时期的孩子都比较好动、好问,爱探索,他们对周围的一切事物都会感觉到好奇,探索欲望强,只有不断给幼儿创造条件,让他们亲身去体验实践,才能真切感受到科学的原理.只有充分调动他们的积极探索精神,才能让幼儿的全面发展得到更好地提高.
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文献信息
篇名 利用幼儿园种植资源培养幼儿探究能力
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 农村幼儿园 种植 探索 幼儿 培养能力
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 艺论
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村幼儿园
种植
探索
幼儿
培养能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
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