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摘要:
我国从建国开始就确定幼儿园学前教育地位,随着时代发展,在对幼儿进行教育时,教师教学手段、教学模式也在不断进步,家长对教学的目标与要求也不断发展。互联网的发展与科技进步也推动我国幼儿园课堂教学不断创新。大数据环境的到来,给幼儿园转型带来新的机遇与挑战,大数据思维也会打破传统幼儿园教学模式,在这种情况下需要我国幼儿园教育开展新的教育模式。本文将对大数据下的幼儿园教育情况进行探究,希望能给我国幼儿园教育提供有效信息与方案。
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文献信息
篇名 浅析大数据下的幼儿园教育
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 大数据 幼儿课堂 教学模式 有效方法
年,卷(期) swxkzxk_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号 G61
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1 韩晓萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大数据
幼儿课堂
教学模式
有效方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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