浅议古诗词诵读融入家庭教育策略

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 古诗词诵读 兴趣 家庭教育
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 字数: 3622字
• 语种: 中文

摘要

圣人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.作为中华民族优秀传统文化瑰宝的古诗词,它不仅有着丰富的文化底蕴和思想道德规范,还包含很多哲理和做人道理,它就像是一幅画,一首音乐,滋润着人们的心灵.它就像一颗璀璨的明珠开启人们的心灵.因而将古诗词诵读融入家庭教育,不仅能够开发孩子的记忆,培养孩子对传统文化的兴趣,还可以增加亲子之间的互动,促进亲子关系的和谐发展.本文在学校经典诵读工作的激发下,结合自己的职业,谈谈古诗词诵读融入家庭教育策略,为家庭教育理念奠定了理论研究基础.

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1	张敏		3	0	0.0	0.0