中职多媒体应用技术课程教学中的计算机思维培养

• 作者: 马骞
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体应用技术课程 教学内容 教学目标 计算机思维
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

随着我国教育改革进程的不断推进,各个学科在教学目标和教学方式方面都有新的发展和进步,以此来更适应当前社会发展的需要。而多媒体应用技术课程作为信息化发展背景下热门课程之一,无论是在理论教学还是实践教学方面都有了新的要求和教学目标。一方面,就教学目标而言,多媒体应用技术教学作为计算机基础教学的一部分,培养学生计算机思维是课程教学的主要目标和中心思想。另一方面,在教学方式上,要始终坚持理论和实践教学的同步,要密切关注当前信息技术的发展进度和前端信息技术的研究成果。保证学生所获取的相关知识理论紧跟时代。基于此,本文详细地阐述了计算机思维和多媒体技术的概念,并提出了在当前中职多媒体应用技术课程教学中存在的问题和解决策略,着力讲述了培养学生计算机思维的方式,以期能够提高中职多媒体应用技术课程的教学质量和教学效果,从而更好地帮助学生完成学业和提高学生就业率。

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1	马骞		6	0	0.0	0.0