参与式教学在高职高专数学建模课程教学中的探索与实践

• 作者: 李国梅
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 参与式教学 数学建模 数学教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 316-317
• 页数: 2页
• 字数: 1998字
• 语种: 中文

摘要

将参与式教育应用于高职院校数学建模课程是对大学数学教育的探索和创新,有效激发了学生对数学和应用数学学习的兴趣,为学生的发展奠定了良好的数学基础.在几乎所有大学中,数学已经成为最重要的必修课程之一.随着现代教育理念的升华和教育技能的提高,学习和掌握数学建模的思想和方法已成为培养竞争人才的不可或缺的部分.在这种情况下,数学建模竞赛和课程教育已经在大学的快速发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国梅		8	0	0.0	0.0