体验式教学在初中道德与法治课中的应用分析

• 作者: 周艳楣
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 体验式教学 初中教育 道德与法治 应用
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 444-445
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.635

摘要

随着我国法律的不断完善,人们的法律常识和思想道德意识也得到了加强.在当今的法治社会,普及法律意识要从青少年抓起,以提高我国公民的整体素质,是社会和谐稳定的发展.初中道德与法治课程的开展,使初中生思想行为意识和对法律意识的认知得到提升.在初中道德与法治课中展开体验式教学,有利于学生深刻的感受到道德和法律对人们日常行为的规范以及对中国公民人权的维护.基于此,本文对体验式教学在初中道德与法治课中的应用进行分析和讨论.