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摘要:
今年春季,由于疫情原因,全国大中小学均延期返校,为最大程度降低疫情对教学计划和学生身心健康的影响,同时也按照教育部门的有关部署,各学校纷纷进行了网络教学.而且,当前发达、稳定的通讯技术为网络教学提供了技术支持,使网络教学成为可能.传统教学和网络教学之间仍然存在不小的差异,本文简要总结了网络教学与传统教学之间的区别和联系、两者优劣分析以及优势互补的建议.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈材料成型原理网络教学与传统教学的效果对比
来源期刊 科技视界 学科 教育
关键词 高校教学 传统教学 网络教学 特点 优缺点
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 高校科技
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G434|G642
字数 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.29.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺战文 11 14 2.0 3.0
2 刘家玮 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(2)
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  • 二级参考文献(2)
2018(1)
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2019(3)
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2020(2)
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  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高校教学
传统教学
网络教学
特点
优缺点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
出版文献量(篇)
57598
总下载数(次)
165
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