新课标背景下探析初一数学的有效性教学实践

• 作者: 常向妹
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 新课标 初中数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 470
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.671

摘要

面对刚进入初中阶段的学生们,他们已与数学这门课程打了几年的交道,对数学知识形成了一个基本的认知.但随着年级的升高,对初中数学的知识体系相比较而言变得更加系统化,知识的整体性不断显现出来.学生在学习过程中如果没有好的学习方法,很有可能导致由于基础知识掌握程度不够而出现的一连串的"宕机"现象.教师想要提高学生的数学学习效率,就要从自身的教学方法中进行思考,做出相应的改善.以下是一些提高课堂教学有效性的具体措施.