整本书视角下语文课外阅读开展策略探究

• 作者: 邓绮华
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 整本书阅读 小学语文 课外阅读 指导策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改在小学教学中的深入推行,语文阅读教学的重视程度也得到了进一步提升,在目前小学语文教学过程中整本书阅读教学已成为所有语文教师共同面临的重要教学课题之一.要想确保整本书阅读任务在小学语文教学中的有效落实,教师就需要对学生的课外阅读提起充分的重视,通过有效的教学策略引导学生在课外高质量的开展整本书阅读.本文将重点分析在整本书阅读的视角下开展小学课外阅读教学的有效策略,希望能够为学生创建更优质的阅读学习氛围.