小学语文教学激趣的点滴

• 作者: 杨萍娇
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 求知需要 小学语文教学 激趣 信息载体 引趣 文字符号 课堂教学 教学经历
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 235-236
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

众所周知,“兴趣是最好的老师。”在课堂教学过程中,我们教师什么时候激发了学生的学习兴趣,那节课就感觉上得轻松,学生学得开心,乐而忘返;反之,则沉闷,事倍功半。如何让一个个的文字符号变为学生喜闻乐见、生动形象的信息载体呢?多年的教学经历,本人总结出以下几点:一、激欲引趣。在小学语文教学中,我们教师可以发现学生一般都有强烈的求知欲望,如若能恰如其分地挖掘课堂教学潜力,充分满足学生的求知需要,就可以激发学生的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨萍娇	广西南宁市邕宁区蒲庙镇中心学校	2	0	0.0	0.0