基于核心素养的小学语文整本书阅读教学

• 作者: 蒋莹姣
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 核心素养 整本书阅读 策略
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 102,104
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,培养语文核心素养是教师教学过程中的重点.语文核心素养一般包括语言理解能力、语言运用能力、思维能力、审美能力等,四者相辅相成,互相融合."整本书阅读"作为语文教学改革的亮点之一,既体现了学生发展核心素养的要求,又体现了语文学科核心素养的要求.本文主要探究基于核心素养下的小学语文整本书阅读教学策略,主要包括探析整本书阅读教学的相关内涵、有效选择整本书阅读教学的书目、全面加强整本书阅读的相关指导、优化整本书阅读的综合评价,教师可以结合这些策略更好地开展整本书阅读教学.