初中语文综合性学习教学探讨

• 作者: 邓军
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 关键词初中数学 创造力 培养途径
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.10.092

摘要

综合性学习概念的引入是我国语文教育体系的一个创举，为未来的语文教育提供了新的发展方向。综合性学习具有很强的灵活性，不仅是指学生的学习内容，也包括学生的学习方法，因此对教师的教学方式提出了较大的考验。如何在课堂上进行语文综合性教学，并没有一个具体的标杆，教师可以因材施教，让教学更加丰富多彩，但同时也导致教学工作会发生比较杂乱的情况。文章主要通过对初中语文综合性学习教学的分析，简述了该教学模块的意义和要点，以供参考。