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摘要:
俗话说:"兴趣是最好的教师".兴趣能够帮助学生产生内在驱动力,一旦学生对某个学科产生了兴趣,产生内在驱动力之后,就会产生强烈的求知欲,调动学生积极性,鼓励学生积极主动地参与到教师的所有教学活动中,在课堂上与教师积极互动,配合教师一起完成教学任务.在小学数学教学中,教师创新教学方式,充分重视学生的教学主体地位,重视培养学生数学学习兴趣,锻炼学生数学逻辑思维.本文笔者将对提高学生数学学习兴趣的培养策略进行分析.
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小学数学
学习兴趣
培养策略
小学数学教学中学生兴趣的培养策略
小学
数学教学
兴趣
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生兴趣的培养
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 兴趣 培养策略
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 287-288
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
兴趣
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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