初中英语阅读理解的障碍分析与对策研究

• 作者: 雷婷
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 阅读理解 障碍分析 解决对策
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 字数: 1743字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读理解是英语深度学习的重要途径,在中考中分值也占很大一部分,但是由于初中生词汇量不足,阅读方法不对等,会出现阅读障碍,教师要分析学生在阅读时产生的障碍,并通过丰富学生词汇量,培养学生学习英语兴趣等方式,增强学生的英语阅读能力,提高学生英语素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷婷		1	0	0.0	0.0