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摘要:
针对目前一些高校的教科研现状,将高校教师的科研成果应用到功能材料课程中,能够丰富教学内容,有利于将功能材料课程抽象的知识点具体化,帮助学生理解掌握知识点,同时,有利于激发学生的学习兴趣,提高学习积极性和学习效率,培养学生的科研创新意识.实践证明,教师科研成果在教学中的应用,能够提高学生发现问题解决问题的能力,是优化教学内容,深化课程教学改革的发展方向.
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文献信息
篇名 科研成果在功能材料课程教学中的运用与实践
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 功能材料 科研成果 多孔分离材料
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 176,186
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
功能材料
科研成果
多孔分离材料
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
论文1v1指导