思维导图在小学英语写作训练中的运用

• 作者: 周春伟
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 思维导图 小学英语教学 写作训练
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.23.061

摘要

新课程改革要求小学英语教师应该重视写作教学活动，培养学生英语语言的应用和写作能力。小学英语教师应采取多样的教学手段和形式，促进小学英语写作训练的有效开展。将思维导图应用到小学英语写作训练中，可以有效提高小学生英语语言应用的逻辑思维能力，帮助其更好地掌握英语知识和技能。现立足于思维导图，深刻分析其基本概念与特点，并且说明其在小学英语写作教学中的应用价值与现状，制定有效策略，促进思维导图在小学英语写作教学中的合理应用，以此提高小学英语写作教学的质量和效率，促进小学生的全面和终身发展。