基于TBL的卫生学教学改革探讨

• 作者: 倪春辉 夏彦恺 李忠 王心如 陈敏健
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 工学
• 关键词: 卫生学 TBL 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 高校教育
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: TS20-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.34.24

摘要

TBL(Team-Based Learning)即基于团队的学习,是在以问题为中心的教学模式(PBL,Problem-Based Learning)基础上经过改革创新发展起来的一种以小组学生自主学习为主的新型教学模式.TBL兼有PBL的优点,也一定程度上可以弥补PBL的不足,其在医学教育中的应用尚处在起步阶段.本文从实施背景、实施流程、提高教学质量的思考以及对未来的展望等方面,对TBL在卫生学教学改革中的应用进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王心如		181	2133	23.0	36.0
2	李忠		47	667	12.0	25.0
3	倪春辉		69	319	10.0	13.0
4	夏彦恺		38	203	7.0	13.0
5	陈敏健		13	48	4.0	6.0