运用积极心理学培育学生的历史人文理念

• 作者: 苏琴
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 积极心理学 历史教学 人文理念
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.06.182

摘要

积极心理学是一门致力于培养人的优秀品质和美好心灵，促进心理积极和谐发展与心理潜能充分开发的心理学。文章从积极心理学的理念出发，构建积极的课堂氛围，凸显学生的主体地位，发掘和培育积极的人文品质。从课堂内外等方面全方位、多渠道地展开,让他们积极参与教学的全过程，促进学生在学习知识的过程中树立自信、体验成功，学会交流协作，形成良好人文理念。