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摘要:
语文课堂教学的过程中,教师应以学生为主体位,根据学生的需求制定教学计划,组织趣味性的教学活动,激发学生的学习兴趣,从而提升课堂的教学质量和学生的学习成绩。本文根据小学语文教学的角度来对趣味性教学的方法做出分析,阐述了小学语文趣味性教学策略。
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文献信息
篇名 小学语文趣味性教学策略探究
来源期刊 女人坊(新时代教育) 学科 社会科学
关键词 小学语文 趣味性 教学策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00105-00105
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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研究主题发展历程
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小学语文
趣味性
教学策略
研究起点
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期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
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