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摘要:
随着新课程标准改革的不断推进,小学语文课程的教学目标也在发生着转变,由片面地追求卷面成绩向全面提升学生学科核心素养转变.语文知识的学习不应该沦为学生的应试工具,教师要合理利用教材内外的学习资源,帮助学生提升思维品质树立正确地价值观念.本文认为小学语文教师应该尊重学生的天性,及时转变教学方式,在教学实践中要重视学生思维品质的培养与能力的提升,并就此提出了相应的教学策略探究.
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培养策略
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文献信息
篇名 小学生语文思维能力的培养策略探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 学科思维 教学问题 教学策略
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 教坛聚焦
研究方向 页码范围 881-882
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.1948
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小学语文
学科思维
教学问题
教学策略
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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