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摘要:
班主任教师如何实现班级管理、学科教育和教书育人相互促进、相互协调进行成了许多初中班主任所面临的问题.也许每个班主任教师使用的方法都不尽相同,但是其目的是相同的.本文作者就以自身的教学经验为基础,对初中阶段的班级管理提出了以下几点见解,仅供各位同仁参考.
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文献信息
篇名 浅论初中班主任班级管理艺术策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中班主任 班级管理 德育教育 家校合作
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 899
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.1989
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研究主题发展历程
节点文献
初中班主任
班级管理
德育教育
家校合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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