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摘要:
当前的计算机人才培养方式已不能满足社会及企业发展的需要,尤其是难以培养出岗位所需的应用型人才,改革培养方法是提高教学质量的关键。针对这一问题,本文研究计算机应用型人才培养策略。基于行为导向教学法建立计算机应用型人才培养模式,确定计算机应用型人才培养目标,对计算机课程体系进行改革,选择课堂教学评价机制,促进计算机专业教育的发展,实现计算机应用型人才的有效培养,在计算机应用型人才培养方面具有重要意义。
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文献信息
篇名 基于行为导向教学法的计算机应用型人才培养策略探究
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 行为导向教学法 计算机 应用型 人才培养
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安远英 16 6 2.0 2.0
2 段永平 15 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
行为导向教学法
计算机
应用型
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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