《道德与法治》课程中培育法治素养的探析

• 作者: 林松海
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 法治素养 初中生 道德与法治 课堂
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 思想理论研究
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 字数: 3527字
• 语种: 中文

摘要

加强中学法治教育的"主阵地",初中的道德与法治课在初中生法治素养的培养过程中发挥着极其重要的作用.初中生法律知识的匮乏决定了提高法治素养的必要性,初中生法治意识的薄弱决定了提高法治素养的重要性,初中生法治思维能力的欠缺决定了提高法治素养的关键性.学习和掌握基本的法律知识,是培育法治素养的"基本点";法律教学案例选择的真实性、德育性,是培育法治素养的"支撑点";参与法治实践提高初中生法治能力,是培育法治素养的"兴趣点".教师要结合初中生的身心发育特点和认知能力,帮助他们了解、学习和掌握这个年龄必备的法律知识,不断增强法治意识,提高法治能力,提升法治素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林松海		1	0	0.0	0.0