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摘要:
随着高中英语学科知识内容的扩展与学习难度的加大,学生们的学习压力也不断增加。在此前提下,如何利用有限的课堂时间将教学内容与重点传达给学生,并让他们有效地吸收和理解课堂内容,成为高中英语教师们的首要教学目标。兴起于20世纪80年代的任务型教学法,是外语教学中十分常见和实用的教学方法,在高中英语教学中也有其广泛的应用,教师将知识内容渗透至不同的任务中,让学生在任务中学习,从而达到相应的教学效果。
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文献信息
篇名 任务型教学法在高中英语教学中的有效应用
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 任务型教学法 高中英语教师 学习难度 课堂时间 高中英语教学中 课堂内容 有效应用 教学效果
年,卷(期) 2020,(48) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马妍 13 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务型教学法
高中英语教师
学习难度
课堂时间
高中英语教学中
课堂内容
有效应用
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
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19918
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