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摘要:
数学是一门逻辑性非常强的学科.小学生由于受到年龄局限,对知识的领悟力不强,因而在接触之初,对于数学中的符号、概念等无法理解,从而产生畏惧心理,对学习数学失去兴趣.那么,怎样才能让小学生发自内心地爱上数学,当他们遇到难题时能有迎难而上的精神,是小学数学教学中非常值得研究的一个问题.
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探讨小学数学教学中学生学习兴趣的培养
小学数学
学习兴趣
培养策略
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小学
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兴趣
培养
内容分析
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文献信息
篇名 浅析小学数学教学中学生兴趣的培养
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 教学 兴趣培养 分析
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学
兴趣培养
分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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