持续默读在中小学英语教学中的实践路径浅述

• 作者: 程靖
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学英语教学 持续默读 自主阅读 实践路径 英语语感 中小学生 英语阅读能力 阅读能力训练
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

持续默读是一种非常适用于中小学英语课堂的阅读能力训练方法,它能够提供学生自主阅读机会,有助于中小学生逐渐在学习中形成良好的阅读习惯并提高英语阅读能力。以往在大声朗读的过程中,学生的大部分注意力都放在了声音的发出,而在读音方面难以正确掌握,也无暇思考单词所处的语境。其实英语阅读能力主要是需要学生能够通过阅读理解文章意思,逐渐形成英语语感,因此进行持续默读技能的训练能够有助于学生进行阅读,加强对文章的理解,逐渐提高学生的阅读能力。本文主要探究持续默读在中小学英语教学中的实践路径。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程靖		10	4	1.0	2.0