如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力

• 作者: 庞瑞民
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 逻辑思维 现状问题 具体策略
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 91,93
• 页数: 2页
• 字数: 2580字
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的发展,在小学数学课程中对学生的素质教育也逐渐加强重视,促使教师开展对数学课程的改革创新,针对学生的素质能力进行教育培养,实现对学生的全面教育.在数学课程中培养学生的逻辑思维能力,也是适应素质教育的客观要求,教师要改变传统教学的模式,坚持以学生为课堂主体,创设各种教学情境,吸引学生的学习兴趣,对各种数学知识进行分析思考,还可以组织学生进行课堂小组活动,让学生可以相互交流,发挥学生的内在潜力,促进学生逻辑思维能力的提高.本文首先对小学数学教学中培养逻辑思维能力的重要作用进行简单的分析,然后重点对小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的现状问题和具体策略进行深入的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞瑞民		2	0	0.0	0.0