学考背景下中职语文散文阅读的教学策略探索

• 作者: 文静
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学考 散文阅读 语文应用能力 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 实践◆改革◆探索
• 页码范围: 220-221
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

在福建省中等职业学校学生学业水平考试背景下(以下简称学考),提高中职语文散文的阅读教学有效性,对提升学生高考语文应考能力和语文素养具有重要意义,因此教师应根据《福建省中等职业学校学生学业水平考试公共基础知识(德育、语文、数学、英语)考试大纲》(简称《考纲》)要求并结合中职语文散文教学中存在的问题,采取积极的教学策略,从诵读教学、品味语言、注重比较、关注审美、读写结合等方面下功夫,才能提高中职语文散文阅读教学有效性和学生应考能力,从而提升中职生语文的实际应用能力.

作者信息

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1	文静		1	0	0.0	0.0