在初中英语听说教学中信息转述应用思维导图的有效性初探

• 作者: 黄惠珍
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 思维导图 英语听说教学 现阶段教育 有效性初探 教学活动 转述 教学情况
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

前言听说是初中英语教学中的重点内容,它对学生的英语听力理解和语言表达等能力培养具有重要的意义。而信息转述是初中英语听说教学中的重要形式,为了实现学生英语听说教学中信息转述的效果,思维导图的应用为教师的教学提供了良好的手段。为了充分发挥思维导图的教学作用,教师就需要根据教学情况积极进行思维导图教学方案的探索,这也是现阶段教育发展对教师提出的基本要求。下面,本文就针对初中英语听说教学中信息转述应用思维导图的有效性进行分析,希望对初中英语的教学活动开展提供帮助。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄惠珍		2	2	1.0	1.0