中职数学课堂能力生成探究

• 作者: 池晓霖
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学课堂 能力生成 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 实践◆改革◆探索
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

中职学生的数学基础比较薄弱,在入校伊始大多数学生还是希望能够学好数学知识的.因此,本着以生为本的理念,中职数学课堂就必须为学生能力的生成服务,构建一种在激趣中互动生成的开放式的课堂.中职教师如何在数学课堂教学中睿智地捕捉学生能力生成的资源?如何激发课堂活力,做到有的放矢地达到教学目标的呢?基于此因谈一谈中职数学课堂能力生成探究的一些感悟,旨在与一线中职教师携手共创中职数学课堂的美好愿景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池晓霖		2	0	0.0	0.0