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摘要:
目前中职数控车床编程与操作课程教学存在枯燥乏味、理论抽象、实训无趣等问题,导致学生厌学,从而形成“无效”课堂.如何提高教学有效性?信息化教学使教学直观形象,增强教学内容的感染力,提高教学有效性.结合教学实践就如何在数控车床编程与操作课程中运用信息化教学进行了探究.
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文献信息
篇名 信息化教学在中职数控车床编程与操作课程中的运用
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 数控车床编程与操作 信息化教学 有效性
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 研讨◆应用◆创新
研究方向 页码范围 150-152
页数 3页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟少佳 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数控车床编程与操作
信息化教学
有效性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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