初中化学高效课堂教学策略研究

• 作者: 余祖萍
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中化学 课堂教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0241-0241
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

为切实提高初中化学课堂教学的质量与既定教学目标的完成效率，使初中学生群体全面地认识到化学知识的实际应用价值，必须重构现有的低效率初中化学课堂授课模式与僵化单一的课程内容体系，结合时代发展潮流与新课改要求制定并实施完善的化学学科能力培育计划，根据学生的学习习惯与客观的认知规律主动选择更为有效的路径指导初中学生群体在课上与课下高效率地学习学科基本知识，使学生养成主动配合教师教学活动、集中所有精力努力学习的好习惯。本文主要分析了目前我国初中化学教学体制与教评体系潜藏的结构性问题，并指出了构建高效课堂教学模式应把握的基本要素，并总结了拓展教学实践路径、提高课堂教学有效性的有效策略与能力培育方法。

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