课改进程中的高中英语教学情况分析与探索

• 作者: 唐丽萍
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 课本知识 高中英语教师 传统的教学模式 实际教学 教学资料 教学效果 课改
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

引言在高中教育中,最重要的教育之一就是高中英语教学,对于教师而言,在高中英语教学的过程中,为了使得学生更好地掌握英语知识,能够起到一定的指导作用,促使学生全面的发展。在我国教育改革工作不断推进下,从教师的角度上来看,虽然改变了以往传统的教学模式,运用了新型的教学模式,但是在实际教学中,还存在着不足之处,这直接关系到教学效果的提高。为此,本文深入分析了课改进程中的高中英语教学情况,并积极进行探索。1.课改进程中高中英语的教学情况1.1缺少足够的英语课程教学资源在课改的进程中,虽然逐步应用了新型的教学模式,但是对于有的高中英语教师而言,在教学的过程中,仍采取以往传统的教学模式,机械为学生讲解课本知识,过度依赖于教科书,有的教师在实际教学的过程中,其教学资料方面,还运用了相关的考试题。

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1	唐丽萍		1	0	0.0	0.0