高职英语教学中的文化渗透研究

• 作者: 张文
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 文化渗透 英语交流能力 语言背景 语言文字 系统工程 地域文化 高职英语教学 跨文化交际能力
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

前言语言学习是一个全面综合性的系统工程,既包括基本语言学习的理论知识,同时还包括语言文字背后的文化背景。尤其是对于英语来说,学习西方国家的文化背景就显得尤为重要。在学习英语的过程中,必须结合西方国家的文化背景进行教学,才可以帮助学生不断提高自身的英语成绩,最终达到提升学生实际英语交流能力的目的。1.文化渗透对高职英语教学的重要性1.1文化渗透是语言学习的必要环节民族生活经验的积累形成了这个民族的语言,并且通过语言我们可以了解这个民族相关的文化背景。结合如今我们的高职英语教学来看,很多教师并没有重视语言和文化之间的内在联系,而是仅仅关注学生的英语应试能力,而忽略了学生对语言背景文化的了解。因此,我们要结合语言的文化背景来进行语言学习,如果脱离了语言环境是难以真正掌握一门语言的。1.2文化渗透是语言学习的有效方式我们想学习和掌握一门语言,最重要的就是能够拥有跨越地域文化的跨文化交际能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文	甘肃省兰州现代职业学院理工学院	4	4	1.0	2.0