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摘要:
在当前信息化建设与发展的时代下,高中数学教师为了能更好地实现教育观念的转变与教学方式的创新,需要积极应用互联网技术,重视学生课堂主体地位,以此来促进高中教学在实际教学阶段的良性发展.
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核心素养
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 互联网+时代高中数学教学困境与突破途径探索
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中数学 互联网+ 教学模式
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 智慧课堂
研究方向 页码范围 20,22
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
互联网+
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导