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摘要:
在小学语文课堂教学中,应关注学生的发展,充分尊重学生的主体地位,把握好“大气”与“小气”的关系。即:课堂提问应“大气”,课堂上学生读书时间的安排应“大气”,老师讲授的时间分配应“小气”。
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篇名 以生为本,提高课堂效率
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 以生为本 高效 课堂
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0203-0203
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 严敏 江苏省淮安市天津路小学枚乘路校区 10 0 0.0 0.0
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