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摘要:
传统英语语言实践教学模式在可视性、交互性、评价体系等方面仍有不尽如人意之处,而虚拟仿真系统除了可以弥补当前语言实践教学的不足,还能提升学生学习兴趣和主动探索的能力.本文基于虚拟仿真系统交互性强,可个性化定制实践环节和实践内容丰富逼真,评价体系全面等优势,探索其在语言实践教学过程中的应用,期望对语言实践教学有所启示.
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文献信息
篇名 虚拟仿真系统在英语实践教学中应用探索
来源期刊 青年时代 学科
关键词 虚拟仿真 语言实践教学 英语教学
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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虚拟仿真
语言实践教学
英语教学
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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